入學(xué)有三個(gè)珍品：傳單，推，獎(jiǎng)品。每次來(lái)到入學(xué)賽季時(shí)，學(xué)校工作人員都忙于占據(jù)交通量的人的街角，他們將能夠在早上采取一些學(xué)生。盡管厭倦了半死，但許多學(xué)校發(fā)現(xiàn)人們對(duì)這種招生越來(lái)越感興趣，“直”“簡(jiǎn)單”，他們被扔進(jìn)垃圾桶，精心設(shè)計(jì)的宣傳廣告沒(méi)有機(jī)會(huì)為了表明人們來(lái)獎(jiǎng)品，我不知道你的學(xué)校名字是什么......

這種情況是代表性的，校長(zhǎng)，您的注冊(cè)計(jì)數(shù)升級(jí)！未包裝無(wú)法吸引人們，然后，我們將學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)“大法”，可以無(wú)數(shù)。

1

懸疑物種

懸念規(guī)范是為了改進(jìn)一個(gè)到兩個(gè)所謂的核心，神秘的賣(mài)點(diǎn)，根據(jù)進(jìn)步，慢慢搖動(dòng)包，所有信息都沒(méi)有完成，說(shuō)一半。

2

掉落猜測(cè)

通過(guò)一些熟悉的東西，在普通人中相對(duì)思考，打破這個(gè)環(huán)境時(shí)，人們?cè)诳臻g里有減肥，這種猜測(cè)必須有一個(gè)平坦的美食，擅長(zhǎng)精煉普通材料，讓媒體刷新，讓公眾刷新，讓公眾刷新，讓公眾刷新，讓公眾刷新，讓公眾或全貌。

例如，當(dāng)汶川地震時(shí)，有幾個(gè)吹風(fēng)機(jī)，如流動(dòng)，譚秋霞等，當(dāng)然還有一名心理輔導(dǎo)員志愿者。

當(dāng)輿論在社會(huì)中，我們充分發(fā)揮小組的力量，這是對(duì)此的旅行。別擔(dān)心，不知道怎么說(shuō)，看看電視上的各種節(jié)目。例如，鳳凰電視談判的老虎，內(nèi)部的觀點(diǎn)是相對(duì)的，它可以用于我們學(xué)習(xí)。

3.

明星猜測(cè)

根據(jù)馬斯洛分析的心理需求：當(dāng)買(mǎi)方不再將價(jià)格置于價(jià)格，質(zhì)量作為購(gòu)買(mǎi)問(wèn)題時(shí)，使用明星的普及來(lái)增加額外的產(chǎn)品。價(jià)值，你可以用它來(lái)培養(yǎng)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的感受，并贏得消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)。

例如，在世界杯中預(yù)訂的“米勒現(xiàn)象”的“米勒現(xiàn)象”。

恒星效應(yīng)是品格猜測(cè)的首選。這顆恒星是人的重點(diǎn)，所謂的效果，效果和兩個(gè)內(nèi)涵的作用都非常實(shí)用。

明星效應(yīng)的關(guān)鍵是恒星的普及，??知名度是人類(lèi)社會(huì)認(rèn)知。明星效應(yīng)有吸引力的原因，原因在這里。

為了快速發(fā)布和達(dá)到一些商業(yè)目的，刻意“挑釁”名人，不要猶豫，犧牲自己的利益來(lái)創(chuàng)造一些東西，吸引媒體炒作，以名義和成就。就像Lewenzki和克林頓的八卦一樣，世界知道Le Wenski。

在名人的幫助下，一種更簡(jiǎn)單的方法是發(fā)布自己或產(chǎn)品標(biāo)簽，如“湖南F4”“來(lái)自中國(guó)的馬拉多”，“中關(guān)村，中國(guó)硅谷”等。

憑借著名的品牌猜測(cè)，試圖與知名品牌建立關(guān)系，就像搜狐在創(chuàng)業(yè)的開(kāi)始，“美國(guó)人使用雅虎，中國(guó)人民，中國(guó)人民，鉤住全球知名雅虎，他們的品牌力量不清楚。

4.

反向猜測(cè)

古人的血恤派“反托管”，在相反的方向上。反向猜測(cè)是將讀者從概念引入另一個(gè)概念。

自然和事物的發(fā)展有其規(guī)律性，為了吸引人們的好奇心理和打破傳統(tǒng)法律，計(jì)劃者是反道路，人們的思想閉合，人的沉淀是關(guān)閉的。

例如，學(xué)?，F(xiàn)在正在制定良好的教育。你的學(xué)校可以像這樣，選擇口號(hào)。我們學(xué)校的目標(biāo)是“高分第一，人才第二”，以及主流相比之下，對(duì)公眾的關(guān)注將更具吸引力。

5.

兩春天

在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然黑白是對(duì)面的，但對(duì)那些喜歡看活潑的人是有益的，反對(duì)派越強(qiáng)，他越擔(dān)心。差異心理傳感將使公眾完全了解炒作，結(jié)果是不夠的，并且已經(jīng)達(dá)到了對(duì)炒作的意識(shí)。

其次，當(dāng)新聞被退出時(shí)，不足以安排所謂的積極和負(fù)面觀點(diǎn)“媒體”呼喚報(bào)紙，人們達(dá)到高溫的輿論，讓媒體注意這件事，讓公眾關(guān)注，從而實(shí)現(xiàn)猜測(cè)的目的。

6.

有爭(zhēng)議的猜測(cè)

對(duì)于企業(yè)產(chǎn)品，質(zhì)量，企業(yè)行為等，規(guī)劃易于造成爭(zhēng)議或爭(zhēng)議，造成社會(huì)討論，吸引公眾關(guān)注，北極天鵝絨鴨羽絨服，油漆錄像等，產(chǎn)品必須具有革命性，是前提操作條件。成本非常低，它適用。

例如，原來(lái)的牛奶粉質(zhì)量事件，今天的vandacry減少癥等，可以與您自己的學(xué)校進(jìn)行有爭(zhēng)議的猜測(cè)。

勾引

在猜測(cè)里面

計(jì)劃自爆的“內(nèi)幕”，或其他人揭開(kāi)“內(nèi)幕”并推測(cè)。為了展示自己的本質(zhì)，我將在行業(yè)中揭開(kāi)黑洞。我突出了他人的優(yōu)勢(shì)，精華是一種鮮明形式，它是黑色的，以及如何討厭公眾到黑洞，并認(rèn)識(shí)自己。

公司“Insider”涉及消費(fèi)者的利益，容易吸引公眾的注意力，如醬油制造商暴露在用豬水用豬生產(chǎn)醬油。

在學(xué)校，我們可以揭示一個(gè)著名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師中有許多大學(xué)生，以及引發(fā)學(xué)生的學(xué)生，觸發(fā)學(xué)生和父母“教導(dǎo)魚(yú)”或“一條魚(yú)”，最后強(qiáng)調(diào)這本學(xué)校都是帖子中的全部專(zhuān)業(yè)教師。我不僅可以“教魚(yú)，而且要感激”。

8.

利用

所謂的借貸意味著企業(yè)已經(jīng)扣押了社交新聞，整個(gè)事件和明星效應(yīng)，結(jié)合了公司或產(chǎn)品正在蔓延的一系列相關(guān)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)傳播的目的。

采取猜測(cè)是人們的重點(diǎn)，下一刻，讓更多人知道，注意自己，提高他們的聲譽(yù)（產(chǎn)品）。讓消費(fèi)者注意自己并了解自己。

例如，廣州亞運(yùn)會(huì)有游泳。當(dāng)你面對(duì)記者時(shí)，你無(wú)法回答任何問(wèn)題。這事件如何利用猜測(cè)？我們可以使用該國(guó)的體育管理系統(tǒng)現(xiàn)在更加完整，不僅讓孩子們開(kāi)發(fā)體育運(yùn)動(dòng)，而且他們不能忽視他們的文化課程，他們可以推出一個(gè)課程“追蹤體育課程和量身定制的文化課程課程”。

9.

董事會(huì)猜測(cè)

致電著名的人，著名的企業(yè)或產(chǎn)品，設(shè)置一個(gè)戒指，吸引消費(fèi)者和媒體的關(guān)注，報(bào)告結(jié)果，讓自己成為可讀的消息，如紅磨高粱，麥當(dāng)勞，郭安挑戰(zhàn)李寧，非?？蓸?lè)和可口可樂(lè)對(duì)比等待。

這種猜測(cè)對(duì)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較弱，成本極低，只找到了賣(mài)點(diǎn)，尋找板的物體，看看外觀的感覺(jué)。

10.

深深地挖掘

以探索形式推進(jìn)您的失?。ǔ晒Γ?。吸引媒體的討論和注意力。讓人們記住這種現(xiàn)象并達(dá)到猜測(cè)的目的。

還有可能提出一個(gè)問(wèn)題的旨在，例如SARS商機(jī)，例如體育明星認(rèn)可煙草有健康精神。

這個(gè)營(yíng)銷(xiāo)純粹捕捉風(fēng)，沒(méi)有出生。尋找她數(shù)千次百度，回頭看，但男人處于昏暗的光明之中。領(lǐng)域。不要拿稻草船，成本是成本嗎？它可以想象。